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YTC智能閥門定位器YT-3300-LSN現(xiàn)貨發(fā)表

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YT-700 (隔爆型)   閥位變送器- - PTM-5VL,R (本安)  - - PTM-6VL,R (隔爆型)  - - PTM-6VRL + 限位開關(guān) (隔爆型)   限位開關(guān) - - YT-850(不防爆型) - - YT-860(防爆型) 2韓國I-TORK公司的ITQ系列角行程電動執(zhí)行機(jī)構(gòu)，適用于管道，排水及諸如垃圾處理，紙漿，造紙，造船領(lǐng)域使用的球閥，蝶閥，旋塞閥及風(fēng)門等的配套工程。其緊湊,簡潔的設(shè)計使它即使安裝在危險作業(yè)環(huán)境中,也能保證其高可靠性和品質(zhì)。ITQ系列電動執(zhí)行機(jī)構(gòu)還能在輸出轉(zhuǎn)矩60Nm~3,000Nm范圍內(nèi)提供合理的解決方案；IQL系列直行程電動執(zhí)行機(jī)構(gòu)適用于石油、化工、冶金、電力、造紙、輕工等行業(yè)使用的各類直行程閥門，推力范圍4KN～25KN，行程40mm～100mm，有交流（單相110VAC、220VAC、三相380VAC，440VAC）、直流24VDC等電源類型供用戶選擇；ITS系列限位開關(guān)為用戶提供安全保障。 我公司擁有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富、敬業(yè)團(tuán)結(jié)的專業(yè)技術(shù)隊伍，從而保證為用戶所做的自動化技術(shù)改造、安裝、調(diào)試順利、高質(zhì)量地完成。 我公司業(yè)務(wù)面廣，能以優(yōu)勢的價格、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為用戶提供國外優(yōu)質(zhì)品牌的自控設(shè)備。 YT-1000L(直行程)電-氣閥門定位器 簡 介 電-氣閥門定位器YT-1000L是一種從控制器或控制系統(tǒng)中接受4~20mA直流電流信號，并向直行程氣動執(zhí)行機(jī)構(gòu)輸送空氣來控制閥門位置的裝置。  特 征  - 在5~200Hz范圍內(nèi)無共振現(xiàn)象。   - 正向和反向，單作用和雙作用之間可方便轉(zhuǎn)換。   - 對于小型執(zhí)行機(jī)構(gòu)可通過縮小定位器的節(jié)流孔來防止震蕩。   - 空氣消耗量少，經(jīng)濟(jì)性好。   - 不用更換零件就可以實現(xiàn)1/2范圍內(nèi)的分程控制。 參 數(shù) 項目.形

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網(wǎng)絡(luò)微時代下進(jìn)行高校學(xué)生思想和政治方面建設(shè)工作的意義

以往高校學(xué)生思想政治建設(shè)教育多采用較為傳統(tǒng)的課程實踐和教學(xué)會議兩種方法，這兩種方法可以迅速和全面地使學(xué)生學(xué)到相關(guān)知識條例，但信息傳達(dá)不夠快，無法及時更新。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展革新給教育事業(yè)提供非常大的便利。突破原有局限，老師可以將授課內(nèi)容上傳到互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)生則根據(jù)自身實際情況隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)選擇聽課。網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源為高校老師思想政治教學(xué)建設(shè)構(gòu)建了良好的平臺，以提高校園思想政治建設(shè)教育工作的效率和質(zhì)量[2]。

3網(wǎng)絡(luò)微時代高職汽車專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作開展策略

3.1引導(dǎo)學(xué)生建立正確的微媒體使用觀念

由上述可知，在網(wǎng)絡(luò)微時代背景下，高職院校汽車專業(yè)學(xué)生往往會選擇通過微媒體來發(fā)送和接收信息和資訊，而這種良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和文化沖擊對高職院校開展思想政治工作造成了十分嚴(yán)重的沖擊。為了更好地消除這種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀給高職院校汽車專業(yè)學(xué)生造成的不良影響，需要高職院校不斷提升對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀及自身思想教育工作的重視程度。具體需要高職院校立足現(xiàn)實進(jìn)行思想教育工作的開展，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和微媒體進(jìn)行約束，同時加強(qiáng)對高職院校汽車專業(yè)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)媒體的培養(yǎng)，防止汽車專業(yè)學(xué)生會由于自控能力較差而直接對未來心理健康產(chǎn)生不良影響。其次，教師可以通過多種教育模式，比如個體輔導(dǎo)、群體輔導(dǎo)以及正面宣傳等，通過結(jié)合學(xué)生自身心理特點來對其進(jìn)行具有針對性的心理輔導(dǎo)教育，幫助高職院校汽車專業(yè)的學(xué)生們能夠正確使用微媒體，為他們思想及心理健康的正確發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)[3]。

3.2把握網(wǎng)絡(luò)思想論導(dǎo)向

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)訊息發(fā)達(dá)、覆蓋面十分廣泛，這是網(wǎng)絡(luò)信息時代的一個優(yōu)勢，但也存在一定的弊端。由于網(wǎng)絡(luò)具有一定的廣泛性和虛擬性，其思想論導(dǎo)向良莠不齊、魚龍混雜，多種不良勢力和非法分子借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行消極、不法思想的宣傳，甚是利用熱點和敏感問題蓄意制言，不斷煽動社會不滿情緒，對正常社會秩序造成混亂。由于網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)階段高職院校學(xué)生獲取信息的主要渠道之一，很容易受到部分有意渲染的文化信息的感染，久而久之對其人生觀、道德觀產(chǎn)生巨大沖擊。因此，高職院校的思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)思想論導(dǎo)向的重視程度，先需要對校園網(wǎng)進(jìn)行整治，加強(qiáng)對其內(nèi)容的把控；其次，要對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行及時監(jiān)督與控制，一旦出現(xiàn)不良網(wǎng)絡(luò)論應(yīng)及時加以矯正，避免出現(xiàn)更為嚴(yán)重的后果。

3.3充分利用微媒體對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育引導(dǎo)

良好的師生關(guān)系是保證高職汽車專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作效率提升的基本要素，隨著網(wǎng)絡(luò)微時代的到來，各大高職院校應(yīng)該結(jié)合實際情況對師生關(guān)系作出相應(yīng)的調(diào)整，保證其能夠滿足新時代高職院校學(xué)生思想政治教育工作的需求。先可以通過微媒體的手段來進(jìn)行師生交流溝通平臺的構(gòu)建與完善，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的溝通與交流，為其彼此之間加深了解提供一個良好的平臺，進(jìn)而提升思想教育工作的效率；其次，教師還可以通過對微媒體的了解來進(jìn)行師生交流模式和思想政治教育方式的創(chuàng)新與完善，利用微媒體手段對汽車專業(yè)學(xué)生的思想動向進(jìn)行掌握，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體間普遍存在的問題，并結(jié)合實際情況進(jìn)行具有針對性的引導(dǎo)教育。微媒體的出現(xiàn)，在給高職汽車專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)的同時，也帶來了極大的便利，教師以微媒體載體進(jìn)行微信班級管理平臺，為汽車專業(yè)學(xué)生的討論與交流提供良好的平臺；除此之外，教師還可以通過微信來建設(shè)班級文化平臺，營造一個健康向上、樂學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛的班級文化氛圍，對汽車專業(yè)學(xué)生的思想與心理發(fā)展提供指導(dǎo)，不斷提升學(xué)生的價值認(rèn)識，為思想政治教育工作的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3.4建立大學(xué)生微媒體使用監(jiān)管機(jī)制

要想從根本上對高職院校汽車專業(yè)學(xué)生的思想政治教育效率進(jìn)行提升，要加強(qiáng)對該項工作開展的監(jiān)管力度，不斷加強(qiáng)對微媒體的使用，并進(jìn)行汽車專業(yè)學(xué)生們監(jiān)管機(jī)制的建立與完善。充分發(fā)揮微媒體時代為高職院校思想道德教育工作開展所帶來的優(yōu)勢作用，針對其負(fù)面影響進(jìn)行科學(xué)、有效的規(guī)避，從根本上降低不良信息或消極思想對汽車專業(yè)學(xué)生的思想和心理造成不良影響的概率。先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)政府對該項工作的重視程度，從政府層面對微媒體的使用情況和帶來的影響進(jìn)行大力度的監(jiān)管，結(jié)合實際情況不斷完善相關(guān)的法律制度和監(jiān)督管理機(jī)制，為微媒體的正確使用提供基本保障；其次，加強(qiáng)對微媒體運(yùn)營商的監(jiān)督和監(jiān)管力度。后，必須加強(qiáng)對垃圾信息、消極信息以及偏激信息的屏蔽和清除工作，營運(yùn)商要負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，從根本上杜絕微信欺詐案件的發(fā)生，提供一個健康的微媒體運(yùn)行環(huán)境。

4結(jié)語

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)微時代的背景下，隨著信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)媒體的高速發(fā)展，對高職院校汽車專業(yè)學(xué)生的思想和行為都產(chǎn)生了非常大的影響，直接導(dǎo)致高職汽車專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作環(huán)境更為復(fù)雜化。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)階段高職院校汽車專業(yè)學(xué)生出現(xiàn)了思想觀念多元化、復(fù)雜化以及思想偏激等問題，直接增加了思想道德教育工作開展的難度，為了更好地為學(xué)生們提供一個良好的心理健康成長環(huán)境，各大高職院校應(yīng)當(dāng)充分了解汽車專業(yè)學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀，并結(jié)合本校實際情況緊跟網(wǎng)絡(luò)時代前進(jìn)的步伐，做出思想道德教育工作的創(chuàng)新與調(diào)整，為高職院校汽車專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作的高效開展提供堅實的基礎(chǔ)。